Am 16. / 18. November und dem 7. Dezember führten die Schüler der Q2 Justin Wilk und Eike Mann
ihr Soziales Projekt in den 5. Klassen durch. Dies geschah im Medienkompetenzunterricht von Herrn
Englisch und Herrn Pach. Ziel des Projekts war es, die Schülerinnen und Schüler über die Gefahren
des Internets aufzuklären. Hierbei wurde sich im Besonderen auf Dinge, wie die richtige Wahl des
Passworts, der Umgang mit Spamnachrichten oder das Verhalten in den Sozialen Medien bezogen.
Zu den verschiedenen Themen wurden Arbeitsblätter ausgeteilt, welche dann von den Schülerinnen
und Schülern bearbeitet wurden. Die Schüler der Q2 standen ihnen dabei zur Hilfe bereit. Am Ende
der Stunde gab es noch eine Belehrung darüber, was zu machen ist oder an wen man sich wenden
kann, falls es doch mal zu spät sein sollte.

Im Rahmen unseres sozialen Projektes haben wir, Emelie Fiedler, Maja Fiß, Anny Hollmichel, Benedikt Maas und Gianluca Quast am 11.11.2021 einen Kochvormittag mit der Klasse 3b der Grundschule Schöningen veranstaltet. Als Thema haben wir uns die gesunde Ernährung ausgesucht und wollten den Kindern das selbstständige Kochen etwas näherbringen.

Im Vorhinein haben wir ein kleines digitales Kochbuch erstellt, welches zwei Vorspeisen, vier Hauptspeisen, zwei Nachspeisen und zwei Snacks für zwischendurch beinhaltet. Daraus haben wir uns dann gemeinsam mit den Kindern eine Vorspeise, eine Hauptspeise und eine Nachspeise ausgesucht und gemeinsam zubereitet.

In Kleingruppen konnte jeder mitmachen und es sind leckere Gerichte entstanden. Die Kinder haben gemerkt, dass Kochen auch Spaß machen und gar nicht so schwer sein muss, wie es scheint.

Das Kochbuch stellen wir auf unserer Homepage sowie der Grundschul-Homepage für jeden zur Verfügung, der auch Lust auf leckere Kleinigkeiten hat.

Im Rahmen des Sozialen Projektes am Anna-Sophianeum haben wir, Stina Brune und Nele Hagemeister, mit der Klasse 9a eine Aufklärungsstunde zum Thema Kriegsdenkmäler und zum 09.11.1938 durchgeführt. Das Projekt wurde am 09.11.2021 in der fünften und sechsten Stunde durchgeführt.

Wir sind mit den Schülern in die Grundschule gegangen und haben dort die Gedenktafel besichtigt. Anschließend sind wir wieder zurück zum Gymnasium und haben dort über die Geschehnisse des 09.11.1938 und über die Bedeutung und die Problematik von Kriegsdenkmälern, zusammen mit den Schülern, aufgeklärt.

Als kreative Aufgabe haben die Schüler ein Denkmal für die Novemberprogrome gezeichnet, sie der ganzen Klasse vorgestellt und erklärt was sie sich bei ihrem Denkmal gedacht haben. Abschließend haben wir noch ein Handout mit den gesammelten Ergebnissen erstellt, welches wir an den Fachlehrer weitergegeben haben und dieser es den Schülern ausgeteilt hat. Wir, Stina und Nele, haben dann noch das Denkmal in Söllingen geputzt und an die Gemeinde weitergegeben, wie zerfallen es mittlerweile ist.

Ziel des Projektes war, den Schülern unsere Vergangenheit näherzubringen und dass sie verstehen warum die Denkmäler vorhanden sind, aber dass man manche Dinge hinterfragen sollte. Außerdem möchten wir auch die jüngeren Generation auf den Denkmalschutz und die Pflege aufmerksam machen.

Das Projekt ist gelungen, da wir den Schülern etwas Neues mit auf den Weg geben konnten, die zwei Stunden gut mitgemacht wurde und alle Spaß hatten

Am 4. November 2021 führten die vier Oberstufenschüler Reid Carroll, Tom Meyer, Jonas Murche und Cyria Niebuhr des 13. Jahrgangs einen „Safety-Day“ zusammen mit der Klasse 6a des Gymnasiums Anna-Sophianeum Schöningen durch. Hierbei wurden die Kinder an die Grundzüge der Ersten-Hilfe sowie der Brandschutzerziehung herangeführt. Themenschwerpunkte waren insbesondere das Wiederbeleben von Personen und das Verbinden von Alltagswunden oder -verletzungen sowie das Verhalten im Brandfall insbesondere bei einem Fettbrand. Die Schülergruppe hatte bei der Planung und der Durchführung auch Unterstützung seitens des DRK OV Schöningen und der Freiwilligen Feuerwehr Königslutter erfahren. Diese bestand aus Materialspenden für die Wundversorgung und der Bereitstellung von Anschauungsmaterialien der Feuerwehr, zum Beispiel eines Atemschutzgerätes. Die vier Oberstufenschüler möchten sich herzlichst bei allen für die Unterstützung bedanken.

Zum Abschluss des „Safety-Day“ gab es dann noch eine Urkunde für die Teilnahme sowie eine Informationsbroschüre zur Ersten Hilfe.

Am Donnerstag, dem 04.11.2021, versammelten sich vier Oberstufenschülerinnen des Gymnasiums Anna-Sophianeum sowie 13 Schüler der Grundschule Heeseberg in Jerxheim gemeinsam in den Räumlichkeiten der Schule, um ihr geplantes Projekt in die Realität umzusetzen.

Die vier Schülerinnen, Ronja Bach, Belana Weidner, Marlene Günther und Juliet Ibeh, trafen sich am Donnerstagmorgen in der Grundschule mit der Klasse 4b, um den Verlauf des Tages zu besprechen. Um kurz nach neun teilten sich die Kinder, gemeinsam mit ihren Betreuern, in Gruppen ein. Nun konnte es losgehen: Das Ziel waren vier Stromkästen in Jerxheim, die die in Schöningen ansässige Avacon bereitgestellt hatte, welche zuvor von Ronja Bach mit „Malen nach Zahlen“-Designs versehen worden waren. Die Pinsel für das Projekt wurden vom Baumarkt Toom in Schöningen bereitgestellt. Mit verschiedenen Farben ausgerüstet ging es nun zu den vorbereiteten Stromkästen, um sie künstlerisch zu gestalten. Zwischendurch gab es eine Pause in der Grundschule, um die fleißigen Künstler aufzuwärmen. Hier durften die Kinder ihren eigenen Stromkasten auf dem Papier planen. Nur das Novemberwetter machte den Mädchen einen Strich durch die Rechnung und so verlief ein Teil der Farbe an den Kästen, weswegen sie, wenige Tage später, von den Oberstufenschülerinnen überarbeitet werden mussten. Nun bekamen die Kinder die Gelegenheit, sich mit ihren Handabdrücken auf den Kästen zu verewigen.

Nach wenigen Tagen waren die Stromkästen vollständig getrocknet und können nun von den Jerxheimern und Besuchern des Ortes bewundert werden.

Am 07. Oktober 2021 führten drei Schülerinnen des 13. Jahrgangs, Josefine Preim, Annett Brüning und Alyssa Brüning, zusammen mit der 5c ihr soziales Projekt „Kennenlernshirts“  erfolgreich durch. Dabei konnte jedes Kind ein eigenes T-Shirt gestalten, auf dem es sich mit zuvor gesammelten Kategorien vorstellte. Dazu zählten beispielsweise Name und Wohnort, aber auch Lieblingsfarbe oder Traumberuf.

Das Ziel dieses Projektes war es, den Neuankömmlingen den Kennenlernprozess zu erleichtern.  Um den Tag abwechslungsreicher zu gestalten und zusätzlich die Kommunikation und das gemeinsame Problemlösen zu fördern, wurde zwischen Gestaltungsphasen und verschiedenen Kennenlern- und Bewegungsspielen gewechselt, wobei bereits ein Kennenlernfortschritt festgestellt werden konnte.

Während die Kinder die T-Shirts selbst mitbrachten, wurde der Großteil der benötigten Materialien, wie beispielsweise Pappe zum Unterlegen und die Textilmarker, von der Schule bereitgestellt oder von Emmler-Frisuren aus Königslutter gesponsert.

Alles in allem war es ein gelungenes Projekt und alle Teilnehmenden konnten mit einem individuell gestalteten T-Shirt nach Hause gehen. Auch die drei Schülerinnen sind sehr zufrieden und haben zudem viele positive Rückmeldungen von den FünftklässlerInnen bekommen.

Josefine Preim, Annett Brüning und Alyssa Brüning