Kategorie: Austausch

¡Vamos a España! – Austauschfahrt nach Coslada 2025

Donnerstag, 02.10.2025 – Reise nach Madrid

Auch in diesem Jahr hieß es wieder: ¡Vamos a España! 17 Schülerinnen und Schüler aus Jahrgang 9 traten zusammen mit Frau Muth und Herrn Kück in diesem Jahr die Reise nach Spanien an.
Der Tag startete früh: bereits um kurz vor 8:00 Uhr trafen wir uns am Hauptbahnhof in Braunschweig, um die Reise zum Hamburger Flughafen anzutreten. Dort trafen wir mit 30 Minuten Verspätung, aber dafür mit umso besserer Laune, ein. Wir checkten unsere Koffer ein und warteten anschließend auf unseren Flug. Gegen 19:00 Uhr kommen wir am Flughafen in Madrid an und wurden von Mercedes, einer Lehrerin der spanischen Schule, abgeholt. Nun dauerte es nicht mehr lang, bis wir das erste Mal auf unsere Austauschpartnerinnen und -partner trafen, die Spannung stieg! Nach nur ca. 20 Minuten Busfahrt kamen wir an der Schule in Coslada an und wurden sehr herzlich von den spanischen Familien empfangen. Nun konnten wir uns in den Gastfamilien nach der langen Reise endlich ein wenig ausruhen.

Freitag, 03.10.2025 – Alcalá de Henares

Am ersten Programmtag (Freitag) ging es für uns nach Alcalá de Henares. Wir trafen uns am Morgen in der Schule zu einem gemeinsamen Frühstück und fuhren anschließend mit der Regionalbahn nach Alcalá de Henares. Dort gaben uns die spanischen Lehrer eine Führung durch die Stadt. Wir besichtigten die Universität von Alcalá de Henares und erfuhren bei einer Führung viel über ihre interessante Geschichte. Vor der Universität machten wir ein kleines Quiz, bei dem der Gewinn natürlich belohnt wurde. Unser Lunchpaket aßen wir während einer kleinen Pause am Plaza de Cervantes, wo wir auch eine Geschichte über den Platz und das Teatro Salón Cervantes hörten. Unser Mittagessen aßen wir an der Catedral Magistral Alcalá de Henares. Nach dem Mittag sahen wir uns das Geburtshaus von Miguel de Cervantes, einem der berühmtesten spanischen Schriftsteller, an. Am Abend trafen wir uns alle zu einem gemeinsamen Spaziergang. Danach ließen wir den Tag bei einem Abendessen bei McDonald’s ausklingen. (Anna & Riccarda, 9c)

Samstag/Sonntag, 04.10./05.10.2025 – Wochenende in den Gastfamilien

Das Wochenende wurde in den spanischen Gastfamilien verbracht. Es standen tolle Sachen auf dem Programm, z.B. ein Besuch Freizeitpark oder im Estadio Santiago Bernabéu, das Stadion von Real Madrid. So taucht man perfekt in den spanischen Alltag ein und kann seine Spanischkenntnisse ein wenig verbessern. Hier ein Beispiel:

Am Wochenende ging es für den ein oder anderen in den Freizeitpark «Parque de Atracciones de Madrid». Im Park angekommen ging es von Fahrgeschäft zu Fahrgeschäft -unter anderem Wasserbahnen, Kettenkarussellen und natürlich Achterbahnen. Bei dem wunderbaren Wetter war die Abkühlung in den Wasserbahnen perfekt. Es war für jeden etwas dabei -von der Tarántula bis zur Abismo.

Durch Vorbereitungen auf Halloween war demnach auch alles mit Kürbissen, Skeletten und Spinnenweben verziert. Zu Anbruch der Dunkelheit kamen auch noch verschieden verkleidete «Monster», um die Besucher zu erschrecken.

Erst als der Park schloss, ging es für uns wieder zu den Gastfamilien nach Hause. (Hannah, 9a)

Montag, 06.10.2025 – Madrid

Am Montag und vierten Tag des Schüleraustausches wurde eine Besichtigungstour berühmter Sehenswürdigkeiten in Madrid unternommen. Für viele der deutschen und spanischen Austauschschüler war dies der erste Kontakt mit der Landeshauptstadt und bot daher viel Raum zum Erkunden und Entdecken.

Die Ankunft erfolgte mit dem Zug von Coslada über Atocha, einem der größten Bahnhöfe Madrids, zur U-Bahnstation Sol, die zur berühmten Einkaufsstraße Gran Vía hin verlassen wurde. Sie beinhaltet zahlreiche Boutiquen sowie Restaurants, Theater und Kinos und ist somit ein beliebtes Touristenziel. Weiter ging es zur Puerta del Sol, übersetzt „Sonnentor“. Ehemals ein Eingangsbereich in die Stadt, ist es heute ein öffentlicher Platz und beherbergt zahlreiche berühmte Statuen, wie El Oso y El Madroño bzw. der Bär und der Erdbeerbaum, die Statue des Königs Carlos III. sowie das aus dem 19. Jahrhundert erhaltene Werbeschild der „Tio Pepe“. Viele Schüler und Schülerinnen fotografierten auch den Kilómetro cero, der laut Legende den Mittelpunkt Spaniens bzw. den Ursprung aller spanischen Hauptverkehrs-straßen kennzeichnen soll. Am Rand des Platzes befindet sich La Mallorquina, eine der besten Bäckereien Madrids. Hier durften sich die Schüler Backwaren oder Geschenke für zuhause kaufen, bevor es zum Plaza Mayor weiterging.

Der Plaza Mayor bot eine architektonisch harmonische Kulisse für die Schüler und Schülerinnen, besonders durch die großen Torbögen und die mit Fabelwesen bemalte Fassade des Panadería-Gebäudes. Über die Calle de Alcalá, eine der nobelsten und ältesten Straßen Madrids, machte sich die Schülergruppe auf dem Weg zum Retiro-Park. Die Straße gilt als Luxus-Stadtteil und beinhaltet Kirchen und Galerien, weltführende Luxus-Hotels wie das Four Seasons oder das Metropolis, sowie das Bankgebäude der Nationalbank und Regierungs-einrichtungen. Der Weg zum Eingang des Retiro-Parks, der sich in der Nähe des ehemaligen Stadttors Puerta de Alcalá befindet, führte auch am Plaza de Cibeles mit dem Rathaus der Stadt vorbei. Im Retiro-Park angekommen, durften die Schüler für eine halbe Stunde den Park erst selber erkunden und sich ausruhen, bevor eine größere Tour durch den Rest des Parks durchgeführt wurde. Sie führte am Estanque del Retiro, einem künstlich angelegten Teich, sowie an einem „Kristallpalast“ und zahlreichen Monumenten vorbei.

Verlassen wurde der Park durch eine vom Königshaus angelegte Gartenlandschaft, die vor der Eröffnung des Parks für die Öffentlichkeit entstanden war. An der Fassade des Museo del Prado, ein weltweit bedeutendes Kunstmuseum mit Werken von Picasso, Frida Kahlo und co., machte der Austausch Rast und durfte in den nahegelegenen Straßen noch nach Andenken an Madrid suchen oder essen gehen, bevor es mit dem Zug von Atocha aus wieder nach Coslada ging. (Alva, 9c, Bilder u.a. von Bjarne & Eliah, 9b/9c)

Screenshot
Screenshot

Dienstag, 07.10.2025 – Palacio Real in Madrid

Wir starteten den Tag mit einer Unterrichtsstunde in Ethik/Werte und Normen zum Thema „Freiheit“, bei der verschiedene Konzepte diskutiert wurden. Im Anschluss sind wir mit dem Zug zurück nach Madrid gefahren, um den Palacio Real (Königspalast) zu besichtigen. Der Palast dient heute nicht mehr als Wohnsitz des spanischen Königs Felipe VI, sondern wird nur zu repräsentativen Zwecken (z.B. bei Staatsbesuchen) verwendet. Wir haben dort einen Rundgang gemacht und schon von außen sah der Palast sehr beeindruckend aus.

Direkt am Eingangsbereich, wo es die Treppe hoch ging, haben wir ein riesiges Gemälde an der Decke gesehen. Die meisten Räume hatten auch Kronleuchter und weitere große Gemälde. Wir haben viele beeindruckende Räume gesehen. Außerdem waren wir im Thronsaal, wo viele Portraits an den Wänden hingen und der insgesamt sehr groß und prachtvoll war. Im Speisesaal war ein sehr langer Tisch mit vielen Stühlen für Banketts bei Staatsbesuchen. Alles war wunderschön und mit viel Gold verziert. Es gab viele verschiedene Räume und wir haben auch zum Beispiel die Königskrone und ein Zepter betrachten können. Uns hat der Tag sehr gut gefallen, weil der Palast von innen und außen uns sehr beeindruckend war. (Ida & Mia, 9c/9b)

Mittwoch, 08.10.2025 – Toledo

Am Morgen haben wir uns in der Schule getroffen und sind anschließend mit dem Bus etwa eine Stunde nach Toledo gefahren. Zuerst besichtigten wir mehrere Kirchen, darunter auch die Iglesia de San Román. Danach sahen wir uns die Statue von Miguel de Cervantes an, einem bedeutenden spanischen Schriftsteller. Als Nächstes haben wir die Cathedral Primada Santa María de Toledo angeschaut und haben noch weitere Sehenswürdigkeiten in Toledo besucht. Wir waren beim Plaza de Zocodóver, auf dem wir zwei Stunden Zeit hatten etwas zu essen und Souvenirs zu kaufen. Nach gut fünf Stunden in Toledo, mit super gutem Wetter, fuhren wir zurück nach Coslada. Am Nachmittag haben sich alle Schülerinnen und Schüler getroffen, um eine Geburtstags- und eine Abschiedsparty zu feiern. Es war ein wunderschöner Tag voller spannender Eindrücke, den wir sicher nicht so schnell vergessen werden. (Natalia & Valentina, 9c)

Screenshot
Screenshot

Donnerstag, 09.10.2025 – Rückreise

Wir haben uns um 8:15 Uhr an der Schule mit unseren Koffern getroffen. Wir haben uns nach einer tollen und ereignisreichen Woche voneinander verabschiedet. Um 8:45 kam unser Bus, der uns zum Flughafen fuhr. Nach ca. 3 Stunden Aufenthalt am Flughafen sind wir um 12:30 Uhr losgeflogen und gegen 15:15 Uhr gelandet. Wir haben unsere Koffer abgeholt und sind dann mit der S-Bahn zum Hamburger Hauptbahnhof gefahren. Von dort aus wollten wir einen ICE nach Hannover nehmen, welcher sich aber leider um eine Stunde verspätete. Somit kamen wir erst um 19:50 Uhr in Hannover an, um dann den finalen Zug nach Braunschweig zu nehmen, wo wir gegen 20:45 Uhr nach über 12 Stunden Reise ankamen. Dort wurden wir von unseren Eltern abgeholt. Es war eine wirklich tolle Woche – wir freuen uns sehr auf den Rückbesuch im April! (Jannis, 9a)

Studienfahrt nach EASTBOURNE und London / England

06. bis 14.10.2022 – ANKÜNDIGUNG

Day 1 (08.10.2022) – Arrival & Dover Castle

Day 2 (08.10.2022) – Beachy Head & Eastbourne

Zu allererst wurden wir mit dem Bus zum Beachy Head gefahren. Danach sind wir zu den Klippen, dem Beachy Head, gegangen und haben auch dort Fotos geschossen – eine wunderbare Aussicht! Nach einer lustigen Wanderung entlang der Klippen erreichten wir den steinigen Strand, an dem wir eine erholsame Pause einlegten, bevor wir uns auf den Weg zum Eastbourne Pier machten. Von dort aus startete unsere Eastbourne Rallye. Unterwegs trafen wir viele verrückte Leute. Eine sehr nette Dame hat uns gesegnet und Gott darum gebeten unser Englisch zu verbessern. (Emily W. und Finja M.)

Day 3 (09.10.2022) – Wilmington & Brighton

Heute hatten wir einen weiteren tollen Tag mit wundervollem Wetter. In dem idyllischen Dorf Wilmington haben wir uns „The Long Man of Wilmington“ angesehen. Das ist ein 70m großes Scharrbild, welches einen Mann mit zwei Stäben zeigt. Außerdem haben wir uns einen alten Friedhof angesehen, welcher perfekt für einen Horrorfilm geeignet wäre.

Nach Wilmington ging es für uns in Richtung Brighton weiter. Dort haben wir eine Tour durch den „Royal Pavillon“ gemacht. Das war die Sommerresidenz von George IV. Es handelt sich um ein Bauwerk im Stil eines indischen Mogul Palastes, dessen Innenräume in einem chinesischen Stil eingerichtet sind.
Nach dieser interessanten Tour hatten wir Freizeit und haben die Straßen und den Pier von Brighton unsicher gemacht.
Um 16:30 ging es zurück nach Eastbourne zu den Gastfamilien. Auf der Fahrt konnten wir schöne Landschaften und idyllische Orte sehen. (Jeremy/Joel)

Day 4 (10.10.2022) – Our first day in London

Heute ging es pünktlich mit unserem Busfahrer Maik zum Bahnhof, an dem wir leider feststellen mussten, dass Frau Wielert ihren heiß geliebten Zauberstab im Bus vergessen hatte. Nach weiteren 1 ½ Stunden öffneten sich dann die Türen des Zuges und es hieß: „Welcome to London!“

Nach ein paar Runden Ping-Pong an der St. Paul’s Kathedrale ging es dann über die berühmte Millenium Bridge aus Harry Potter zu Shakespeares Globe Theater. Dort hatten wir dann eine spannende Führung durch das Theater, sahen einer Gruppe von Schauspielstudenten beim Proben zu und machten einen lustigen Workshop zu Romeo & Julia.

Nach einem Gruppenfoto an der Themse war es Zeit für die Tower Bridge und den Tower of London. Danach sind wir dann zum Picadilly Circus, wo erst mal Shopping angesagt war. Mit vollen Taschen und reichlich Gepäck fuhren wir dann mit der U-Bahn zum Bahnhof und von dort zurück nach Eastbourne. (Nora & Finja)

Day 5 (11.10.2022) – London Episode II

Heute sind wir wieder sehr früh aufgestanden und mit dem Bus zum Bahnhof gefahren. Es war eine sehr ruhige Zugfahrt. Angekommen, sind wir direkt in die Tube eingestiegen und zu der Station ‚Baker Street‘ gefahren. Dort sind wir am Sherlock Holmes Museum vorbeigelaufen und haben uns danach einen Vortrag zum Tower of London angehört. Im Anschluss haben wir uns auf den Weg zu Madame Tussaud’s gemacht, wo wir uns die Wachsfiguren angeschaut haben. Die Lehrer, vor allem Herr Schwarz, hatten besonders viel Spaß dort. Am Ende der Ausstellung gab es noch einen kurzen 4D Film namens „Hall of heroes“ , der sehr spannend war. Nach der Ausstellung sind wir zur National Gallery gelaufen, wo wir erst einmal eine Pause machten. Die Houses of Parliament mit dem Elisabeth Tower haben wir ebenfalls auf dem Weg gesehen. Wir hatten das Glück, dass dieser zu dem Zeitpunkt auch geläutet hat. Als Nächstes ging es zum Buckingham Palace, auf den wir uns schon den ganzen Tag gefreut hatten. Dort angekommen, hatten wir erstmal Pause und haben uns das Gebäude ein wenig näher angeschaut und uns vorgestellt, wie wir uns verhalten würden, wenn wir zur Königsfamilie gehören würden. Zum Abschluss sind wir durch den Green Park zur Tube Station gelaufen und zurück zum Bahnhof gefahren, wo wir auf unseren Zug warten mussten. Obwohl wir sehr viel laufen mussten, war es das auf jeden Fall wert – ein weitere toller Tag! (Jasira & Samira)

Day 6 (12.10.2022) – Hastings

Um 9:00 Uhr begann unser Programm nach zwei anstrengenden Tagen in London.
Wir fuhren nach Hastings, wo wir die Smugglers Caves besuchten und alles über den lebhaften Schmuggelhandel im 17. und 18. Jahrhundert erfuhren. Dort wurde ein kleines Quiz während der Tour durch die Höhlen veranstaltet.

Nach einer Stunde in den Caves und einem kurzen Fußmarsch kamen wir zum Castle of Hastings und erfuhren die geschichtlichen Hintergründe der Schlacht um England im Jahre 1066 und Schlossruine. Dort machten wir Fotos und hielten Vorträge. Ebenfalls wurde ein lehrreicher Film über die Geschichte des Castles und der Schlacht bei Hastings geschaut, welcher, laut Frau Reißmanns Angaben, genauso jung seie wie sie selbst.

Nun war Freizeit angesagt, welche für Erkundungen, aber auch fürs Essen und Shoppen genutzt wurde.
Um 16:00 Uhr verließen wir Hastings, um in der Nähe von Eastbourne die ,,Seven Sisters“, eine beeindruckende Kreidenfelsenkette in den Southdowns, zu besuchen. Maik brachte uns, wie gewohnt, zuverlässig nach Eastbourne zurück und zum Abschluss gab es noch versäumte Vorträge der Vortage.

Ein, im Vergleich, entspannter Tag also. (Niklas & Tias)

Day 7 (13.102022) – Canterbury

Heute ging es schon früh los, denn um 7:45 mussten unsere Sachen schon im Bus verladen sein. Im Anschluss machten wir uns auf den Weg nach Canterbury. Um 11 Uhr kamen wir an und wanderten in die Innenstadt, wo für uns erstmal eine Photorally durch die Innenstadt angesagt war, bei der sowohl sprachliche Künste als auch die Kreativität unter dem Motto: „Have Fun!“ unter Beweis gestellt werden mussten.

Nach dieser begaben wir uns zu unserem nächsten Ziel: dem Kino. Nach langem Geheimhalten der Lehrer stand dann fest, wir schauen den spannenden Actionfilm „Top Gun: Maverick“
Nach zwei Stunden Unterhaltung ging es nach kurzer Pause Richtung Dover zur Fähre und danach auf die lange Fahrt nach Hause.

Programm Download [PDF]

Aktionen zum Gedenken an die deutsch-französische Freundschaft

Am 24.01.2020 fanden in den beiden großen Pausen einige Aktionen anlässlich des Jahrestages zur deutsch-französischen Freundschaft statt. Vor 57 Jahren unterzeichneten Charles de Gaulle und Konrad Adenauer den Élysée-Vertrag, der die Beziehungen zwischen den beiden Ländern in den verschiedensten Bereichen positiv beeinflusste. Um diesen Tag zu würdigen, gestalteten die Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs, die im vergangenen September an der Studienfahrt nach Frankreich teilgenommen hatten, eine Ausstellung zum Jahrestag, die einerseits auf den Elysée-Vertrag zwischen den beiden Ländern einging und andererseits die Studienfahrt in die Normandie/nach Paris dokumentierte. Während in der Pausenhalle außerdem frische Crêpes gebacken wurden, gab es parallel dazu mit traditionellen und aktuellen französischen Liedern bzw. Videoclips auf der Leinwand die passende musikalische Untermalung. Ein herzliches Dankeschön an alle fleißigen Helferinnen und Helfer, die sich so vielseitig eingebracht haben.

Text: A. Hane

Finnland-Austausch: Besuch in Schöningen

Besuch aus Finnland hatte unsere Schule in diesem Jahr kurz vor Weihnachten. Im Rahmen unseres Austauschprogramms mit unseren drei finnischen Partnerschulen in Outokumpu, Polvijärvi und Juuka kamen 14 Schülerinnen und Schüler sowie zwei Kolleginnen nach Schöningen, um neue Freundschaften zu schließen und die Atmosphäre während der Adventszeit in unserer Region zu spüren.

Schon beim Empfang der Gäste am Helmstedter Bahnhof schien es, als begrüßten sich „alte Bekannte“, hatte man doch schon lange im Voraus Kontakt mit den Austauschpartnern aufgenommen und Fotos ausgetauscht.

Auch wenn der Besuch von allen Beteiligten als sehr kurz eingeschätzt wurde, war das Programm mit den Gästen und unseren Schülerinnen und Schülern ein voller Erfolg. So wurden uns bei einem Empfang im Rathaus durch den Schöninger Bürgermeister die Vorzüge der Stadt und der Region näher gebracht. Besichtigungen des Forschungs- und Erlebnismuseums paläon, des Tagebau-Infopunktes und der Grenzgedenkstätte Hötensleben stießen bei den Gästen auf ebenso viel Interesse wie eine Stadtführung in Braunschweig, die Besuche diverser Weihnachtsmärkte in der Region, der Autostadt in Wolfsburg und des Zonengrenzmuseums in Helmstedt.

Der Sonntag bot als „Familientag“ Gelegenheit für die gastgebenden Familien, sich mit den Gästen bei individuellen Unternehmungen näher kennen zu lernen und die neu gewonnenen Freundschaften zu vertiefen.

Wir freuen uns schon jetzt auf unseren Gegenbesuch und ein Wiedersehen im finnischen Nordkarelien im Mai 2020.

Polenaustausch – Fahrt nach Opalenica

Dawno, dawno temu… (Es war einmal…) eine heitere Reisegruppe, bestehend aus sechs Schülern und zwei Lehrern – Herrn Sohr und Herrn Wroblewski.

Montag, 21.10.2019

Montagmorgen um 10.32 Uhr begann diese Reise mit dem Zug ab Helmstedt. Nach sieben Stunden Fahrt, inklusive einer 90minütigen Pause in Berlin, kamen wir in Opalenica an. Wir wurden von einer kleinen Gruppe, wie wir bestehend aus 4 Mädchen und 2 Jungen, und einer Lehrerin, Frau Iwona Klockiewicz, freundlich empfangen und zu ihrer, ganz in der Nähe liegenden Schule geleitet, wo wir zuerst gemeinsam aßen und im Anschluss Kennenlernspiele spielten.

Die Aufteilung in die Familien erfolgte spontan und unkompliziert gegen Ende des Abends.

Dienstag, 22.10.2019

Dienstagmorgen trafen wir uns gegen 9.00Uhr und der Schule, um dann gemeinsam mit dem Zug nach Posen (Poznań) zu fahren. Wir sahen uns zuerst die Stadt an und Frau Klockiewicz versorgte uns mit geschichtlichen Informationen über die Monumente der Altstadt. Wunderschön verzierte Altbauten und eine Kirchturmuhr, die ein Holzfigurenspiel mit zwei Ziegen zu vollen Stunden zeigt, sind nur einige der Sehenswürdigkeiten, die wir besuchten. Zur Stärkung ging es dann in ein kleines, typisch polnisches Lokal. Nach dem Essen gingen wir gesättigt und gut gelaunt zum Bus. Am Fort VII angekommen wurde die Stimmung sehr bedrückend, denn wir besuchten das „Konzentrationslager-Posen“. Der nette Herr, der uns über das Gelände führte, schilderte die Grausamkeiten, die dort geschehen sind, sehr ausführlich, sodass diese Führung nur sehr schwer auszuhalten war.

Zurück in Opalenica gingen die acht Mädels gemeinsam essen und die Jungs bekamen spielerisch einen „Polnisch-Kurs“.   ; )

Mittwoch, 23.10.2019

Am Mittwoch trafen wir uns in der Frühe, mit gepackten Rucksäcken und fuhren mit dem Zug nach Danzig (Gdańsk). Die etwa vierstündige Bahnfahrt nutzten viele von uns um Schlaf nachzuholen. Dort angekommen wurde zunächst das Gepäck im Hostel verstaut, etwas gegessen und anschließen gab es eine Stadtführung, mit einem sehr netten und humorvollen Herrn, durch die wunderschöne und sehr bedeutungsvolle Innenstadt. Nach sehr lustigen und kurzweiligen 3 Stunden hatten wir dann Freizeit, die wir unter anderem im Einkaufszentrum verbrachten. Nach dem gemeinsamen Abendessen gestalteten wir den Abend auf unterschiedlichste Weisen. Einige sahen Fußball, einige sangen und später besichtigten etliche von uns die wunderschön beleuchtete Altstadt und ließen den Abend bei einem Tee ausklingen.

Donnerstag, 24,10.2019

Am Donnerstag ging es gleich nach dem Frühstück in das Museum der „Solidarność-Bewegung“. Der elektronische Gästeführer erzählte uns etwas über die polnische Gewerkschaft und den Umbruch in Polen. Nach einer Mittagsstärkung und etwas Freizeit mussten wir leider schon wieder den Rückweg noch Opalenica antreten, also wieder in den Zug- Ankunft 22.00Uhr- alle waren sehr müde.

Freitag, 25.10.2019

Der letzte Tag, Freitag, führte und in die Städte Mosina und Rogalin unweit von Opalenica. Unser erster Halt war der Raczynski Palast in Rogalin, ein sehr stattliches und prunkvolles Anwesen in spätbarockem Stil. Nach einem kleinen Spaziergang durch den großen Schlossgarten setzten wir unsere Reise fort. In der Ausstellung des Weltreisenden und Weltkriegsjagdflieger Arkadi Fiedler bestaunten wir dessen Nachbauten. Zum Abschluss gingen wir in Mosin Eis essen. Zurück in Opalenica ging es ohne die Lehrer zu einer nahegelegenen Bowlingbahn, wo der Abend, aber auch unser Besuch in Polen ausklingen sollte.

Samstag, 26.10.2019

Der Abschied am Samstagmorgen war im doppelten Sinn viel zu früh. Emotionen hatten jedoch wenig Raum, da wir über die Abschiedsumarmungen beinahe unseren Zug verpasst hätten.

Abschließend kann man sagen, dass trotz der geringen Anzahl der Teilnehmer, es ein sehr gelungener Austausch war. Trotz einiger sprachlicher Herausforderungen haben sich alle prima miteinander verstanden, voneinander gelernt und viel Spaß gehabt.

Bericht von Anna-Marie Meier

#ErasmusDays am Anna-Sophianeum Schöningen

An den #ErasmusDays, die vom 10. bis 12. Oktober 2019 stattfinden, feiern Bildungseinrichtungen in der ganzen Welt die europäische Zusammenarbeit mit Erasmus+. Die einzige Teilnahmebedingung ist die Begeisterung für Europa und europäische Projektarbeit. Aufgrund der Herbstferien finden die #ErasmusDays am Anna-Sophianeum in der Woche vom 21.10. 2019 bis 25.10. 2019 statt. Zu sehen ist die Ausstellung zur Erasmus plus geförderten Austauschfahrt nach Spanien mit interessanten Reiseberichten und Fotos. In diesem Zusammenhang können Interessierte sich bei Frau Müller zum Thema Spanienaustausch und bei Herrn Wagener rund um das Thema Erasmus plus informieren. Die Lehrkräfte sind in den Pausen und nach Vereinbarung ansprechbar.

Eastbourne 2019 – Programm

Wir starten am 12.09. in den Abendstunden mit einem Reisebus, erreichen nach erfahrungsgemäß etwas unbequemen Nachtstunden morgens Dünkirchen, setzen von dort aus mit der Fähre nach Dover über, wo uns die englische Küste mit ihren bekannten und weithin leuchtenden ’White Cliffs of Dover’ und hoffentlich strahlendem Sonnenschein nach ca. 105 Minuten begrüßt. In Dover beginnt bereits das erste kulturelle Highlight, die Besichtigung von Dover Castle, dem ‚Underground Hospital‘ und den ‚Secret Wartime Tunnels‘.

Von nun an gilt es, die langjährigen schulischen Trockenübungen in der englischen Sprache bei ersten Bestellungen im Gourmet Restaurant Mc Donald’s oder im Café aufzugeben, Souvenirs mit noch ungewohnten ’Pence’ und ’Pounds’ zu bezahlen. Frisch gestärkt und mit wachsender Aufregung setzen wir unsere Reise am Nachmittag in süd-westlicher Richtung fort. In Hastings – noch ungeachtet des historisch bedeutenden Bodens – werden die Zeichen der langen Fahrt durch einen letzten kritischen Blick in den Taschenspiegel, das Styling der Haare, das Ordnen der Kleidung genutzt, sich auf den bedeutenden Augenblick der Erstbegegnung mit den Gastfamilien in Eastbourne vorzubereiten, in denen man zu zweit oder dritt 5 Tage lang leben wird. Und dann ist er gekommen, der erste Abend ohne die kritischen Blicke der Lehrer, der Schritt in die Selbstständigkeit auf britischem Boden und die  Begegnung mit dem ’British Way of Life’.

An den folgenden Tagen erkunden wir nicht nur die Stadt Eastbourne, sondern kombinieren den atemberaubenden Blick vom Beachy Head, Englands höchstem Kreidefelsen (162 Meter), auf das Meer und die herrliche Landschaft von East Sussex mit einer Wanderung zurück nach Eastbourne, unternehmen eine Stadtrallye, essen ’fish and chips’ mit oder ohne ‚vinegar’ (Essig-typcal Englisch) am Pier, begeben uns nach Hastings auf historische Spuren von William the Conqueror und seiner Eroberung Englands im Jahre 1066, lernen Südenglands Schmuggelvergangenheit kennen, besichtigen den orientalisch anmutenden ’Royal Pavilion’ im nahe gelegenen Seebad Brighton, erkunden den idyllischen Ort Wilmington mit seinem riesigen Kreidegiganten (Scharrbild); dem ’Long Man’ und lassen uns am Birling Gap von den ‚Seven Sisters‘, den sieben riesigen Kreidefelsen an der Küste, beeindrucken. Selbstverständlich haben die Schüler auch wohl verdiente Freizeit.

An zwei Tagen gilt es, Londoner Großstadtluft zu schnuppern, den aus dem Schulbuch bekannten Sehenswürdigkeiten wie  Tower of London, Tower Bridge, Tate Gallery, Shakespeare’s Globe (hier absolvieren wir einen 60-minütigen Theaterworkshop zu Shakespeares ’A Midsummernight’s Dream’ und erleben eine Führung durch das Theater), Millenium Bridge, St.Paul’s Cathedral, Piccadilly Circus, Buckingham Palace, Westminster Cathedral, Houses of Parliament, London Eye, Trafalgar Square, Madame Tussaud‘s Wachsfigurenkabinett, Camden Market und vielem mehr einen Besuch abzustatten, die Londoner U-Bahn zu nutzen, sich an ’Stand on the right’ auf den langen Rolltreppen im Labyrinth der ‚Tube‘, wie die Londoner ihre U-Bahn nennen, und an ‘Mind the gap’ beim Ein- und Aussteigen zu gewöhnen. Am 19.09. heißt es Abschied nehmen von den Gastfamilien. Am diesem letzten Tag auf englischem Boden besichtigen wir die alte UniversitätsstadtCanterbury am River Stour, den Hauptsitz der anglikanischen Kirche. Die Rückfahrt führt uns zurück nach Dover. Die Fähre bringt uns in den frühen Morgenstunden nach Calais, die Helden sind müde, die Heimat rückt näher. Am Freitagmorgen, zwischen 10.00 und 11.00 Uhr, nehmen die Eltern ihre vermutlich erschöpften Sprösslinge in Königslutter oder Schöningen wohlbehalten in Empfang, die hoffentlich, wie die Lehrer auch, zufrieden auf eine ereignisreiche und schöne Fahrt zurückblicken.

Spanien Austausch 2019

12.09.2019: Schöningen – Madrid

Der vierte Durchgang des Spanienaustauschs, diesmal gefördert durch Erasmus+, hat erfolgreich begonnen: Nach dem nächtlichen Aufbruch um 4 Uhr ab Schöningen sind gegen Mittag alle Teilnehmer/innen gut in Coslada angekommen und wurden von den spanischen Gastgebern (der Schulleiterin, dem Erasmus-Koordinator sowie allen Schülern) dreisprachig und sehr herzlich in Empfang genommen.

Morgen folgt der Besuch der Deutschen Handelskammer! Muchos saludos! –

13.09.2019: Deutsche Handelskammer

Unser erster Ausflug ging heute in die Deutsche Handelskammer Madrid. Nach einer Einführung in die Arbeit des DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) und die der Deutschen Handelskammer durften wir zwei Referentinnen, welche von Deutschland nach Madrid ausgewandert sind, über ihre Lebenssituation befragen: Was hat die beiden dazu bewegt, nach Madrid zu kommen? Hatten sie bereits Vorkenntnisse der spanischen Sprache? Welche Vor- und Nachteile haben sie durch ihre Auswanderung erlebt? usw.

Anschließend ging es – teils durch Regen – zu Fuß zum Stadion des FC Real Madrid (Estadio Santiago Bernabéu) und danach an Wolkenkratzern vorbei (z B. der Puerta de Europa (Tor nach Europa))  zurück zum Bahnhof Chamartín. Heute mussten wir uns leider unter starkem Regen ins Wochenende verabschieden. Wir hoffen auf besseres Wetter!

16.09.2019: An die Sprache –fertig –los!

Nach dem Wochenende begann der heutige Montag mit einer kurzen Einführung und hilfreichen Tipps zum erfolgreichen Führen von Interviews. Im Anschluss wurde uns gezeigt, wie diese später ausgewertet und grafisch dargestellt werden können.

Während uns einer der spanischen Lehrer einen groben Überblick über die Migration von Deutschen nach Spanien verschaffte, sollten wir über mögliche Gründe spekulieren, die z.B. deutsche Rentner dazu bewegen, ihren Lebensabend in Spanien zu verbringen.

Später arbeiteten wir arbeitsteilig an der Gestaltung von Stellwänden zu allgemeinen Infos über Migration sowie den in der Deutschen Handelskammer geführten Interviews.

Ab nachmittags wurden die Kenntnisse der spanischen Sprache aller Schüler/innen auf die Probe gestellt: Jeweils 10 Personen wurden auf der Straße auf Spanisch befragt, um herauszufinden, was sie mit Deutschland verbinden, ob sie jemals nach Deutschland auswandern würden, usw.

17.09.2019: Interviews – Fragen über Fragen

Der heutige Schulvormittag bestand darin, in Madrid lebende Personen mit deutschem Hintergrund bzw. deutscher Vergangenheit zu den vorbereiteten Themen zu befragen. So stellten sich eine Lokalpolitikerin und zwei Geschäftsmänner als Interviewpartner zur Verfügung. Auf Englisch, Spanisch und Deutsch formulierten die Schüler/innen in Gruppen ihre Fragen und dokumentierten fleißig die Antworten. Anschließend gab es eine offene Fragerunde, in der die drei Gäste ihre persönliche Meinung zu Europa präsentierten.

Eine deutsche, nun in Madrid lebende Psychologin konnte heute nicht anwesend sein, ließ uns jedoch ein Video zukommen, in dem sie ihre Beweggründe, seit nunmehr 10 Jahren in Spanien zu leben, ausführlich mitteilte. Nachdem dieses Video gezeigt wurde, ging es an die weitere Vorbereitung der Ausstellung.

18.09.2019 Videokonferenz statt Fahrt an die Küste

Aufgrund der starken Unwetter, die verheerende Auswirkungen vor allem auf die Ostküste und den Süden Spaniens hatten, musste die für heute geplante Fahrt nach Denia (zwischen Alicante und Valencia) leider abgesagt werden. Die Sicherheit der Kinder geht natürlich vor!

Anstatt dessen hat der Vorsitzende des Euroclubs Denia eine Sprachnachricht vorbereitet, in der er den Verein und seine Aufgaben vorgestellt hat. Daraufhin haben wir mit den beiden Vorsitzenden des Vereins per Skype eine Videokonferenz mit Interview abgehalten.

Neben der Fertigstellung der Plakate für die Erasmus+ – Ausstellung gab ein EU-Experte im weiteren Verlauf des Vormittags einen Überblick über die Europäische Union bezüglich ihrer Geschichte sowie ihrer Möglichkeiten für Jugendliche.

19.09.19 Tour durch Madrid

Nachdem die Plakate für die Ausstellung fertiggestellt und aufgehängt wurden, ging es los ins Stadtzentrum von Madrid. Dieser Programmpunkt war ursprünglich für Montag vorgesehen. Da der Verein A.P.O.Y.A.R. hat jedoch einen Tag vor Austauschbeginn für Montag abgesagt und der Termin wurde auf heute verschoben. So konnte nicht nur ein kleiner Einblick in eine Organisation, die zurückgekehrte spanische Migranten vor allem bezüglich der Bürokratie unterstützt, gegeben werden. Ein ausgiebiger Fußmarsch durch das Stadtzentrum von Madrid inklusive Selfie-Rallye war ein schöner Abschluss der Austauschwoche.

Morgen früh um 4 Uhr starten wir an der IES Luis García Berlanga, um mit dem Bus zum Flughafen zu fahren.

¡Adiós, amigos españoles! 

20.09.2019 ¡Buen viaje!

Nach einer kurzen Nacht brachen wir mit dem Bus zum Flughafen auf. Ryanair flog uns dieses Jahr einigermaßen pünktlich zurück nach Berlin, wo auch schon der Bus nach Schöningen auf uns wartete. Im Bus wurde entweder gequatscht, Musik gehört oder geschlafen. Gegen Mittag sind alle mehr oder weniger müde in ihre „echten“ Familien zurückgekehrt.
Auf die Reise nach Spanien folgt der Rückbesuch der spanischen Schüler/innen im März.

Auf den Spuren der „Anderen“ im eigenen Land – Rastrear las huellas del otro en mi país

Die Ergebnisse der Antragsrunde 2019 für das EU-Programm Erasmus plus Schulbildung Leitaktion 2 stehen fest. Unter den 50 geförderten Projekten in Niedersachsen ist auch die Europaschule Gymnasium Anna-Sophianeum in Schöningen mit dem Projekt „Auf den Spuren der Anderen im eigenen Land“.  Gerade in Zeiten, in denen die Skepsis im Hinblick auf Europa in einigen Ländern der EU gewachsen ist, ist es den Lehrkräften an der Europaschule in Schöningen besonders wichtig, Verständnis und Akzeptanz hinsichtlich von Menschenrechten innerhalb Europas zu fördern und sich die Werte bewusst zu machen, die Europa ausmachen.

Der Realisierungszeitraum erstreckt sich auf insgesamt 15 Monate und startet bereits ab August 2019. Vor dem eigentlichen Austausch im September steht dabei die inhaltliche Vorbereitung in sogenannten Erasmusseminaren im Vordergrund. Dort setzen sich die Schüler mit Aspekten der europäischen Migration auseinander und bereiten eine Schulausstellung sowie den Aufenthalt in Spanien vor.

Nach dem Austausch ist vor dem Austausch. Die Nachbereitung der Spanienfahrt beinhaltet unter anderem die Weiterarbeit an der Schulausstellung, die Durchführung eines eTwinning-Seminars sowie die Vorbereitung des Gegenbesuchs der spanischen Schülerinnen und Schüler am Anna-Sophianeum. Dieser ist für März 2020 vorgesehen. Unsere europäische Partnerschule ist die IES Berlanga, in der Nähe von Madrid. Dass die Wahl auf eine spanische Schule fiel, lag daran, dass in Spanien seit ca. 2012 aufgrund der schlechten wirtschaftlichen Lage eine hohe Anzahl spanischer Migranten nach Deutschland kam, um Arbeit zu finden, aber auch viele Deutsche nach Spanien auswandern.

Im Rahmen der Austauschfahrten sollen die Schülerinnen und Schüler jeweils vor Ort die genauen Gründe für Migration innerhalb der EU kennenlernen. Dazu sollen spanische und deutsche Auswanderer interviewt werden, die von ihren positiven und negativen Herausforderungen im jeweils anderen Land berichten sollen. Inhaltlich ergänzt werden die Interviews durch Expertengespräche in beiden Ländern, sowie Recherchen der Schülerinnen und Schüler.

Am Ende werden die Projektergebnisse der spanischen und deutschen Schülergruppen in einer Gesamtausstellung zusammengeführt, die an beiden Schulen zu sehen sein wird. Weiterhin ist vorgesehen die Ergebnisse der Öffentlichkeit über die „Erasmus+ Project Results Platform“ und eTwinning zugänglich zu machen. Die einzelnen Programmpunkte der Austauschfahrten werden gesondert auf der Homepage veröffentlicht. Es lohnt sich also regelmäßig nachzuschauen.

Bericht zum Austausch mit Opalenica (Polen) – Rückbesuch 2019

Nachdem wir im September 2018 die polnischen Schüler besucht und neben unserer Partnerschule in Opalenica auch Posen und Torun gesehen haben, kamen die Polen am 06.05.2019 bei uns in Deutschland an.

Zusammen besichtigten wir viele Sehenswürdigkeiten wie beispielsweise das Paläon in Schöningen und das Juleum in Helmstedt. Zudem übernachteten wir eine Nacht in einer Jugendherberge in Göttingen, um dann anschließend die Erdbebenwarte, die erste und älteste Erdbebenwarte der Welt, die mit Seismographen ausgestattet wurde, anzusehen.

Wir hatten außerdem die Möglichkeit, in einem Studentenwohnheim mitten in der Stadt Göttingen einen Einblick in den typischen Alltag eines Studierenden zu bekommen und auch mit ihnen über viele Studiengänge zu reden, die wir selber in der Zukunft eventuell anstreben.

Generell kann man festhalten, dass es für uns alle eine schöne Zeit war. Wir konnten unsere Englischkenntnisse auffrischen, mehr über die polnische Kultur lernen, als wir bei ihnen in Polen waren und wir konnten den polnischen Austauschschülern Deutschland zeigen, was sie hoffentlich nicht so schnell vergessen werden. Es hat allen Spaß bereitet, jeden Tag neue Sehenswürdigkeiten zu besichtigen und die Zeit mit den Polen zu teilen.

Am Samstag, den 11.04.2019, war es dann soweit: Die Abreise der polnischen Austauschschüler. Viele Tränen wurden vergossen. Auch wenn man mit den Polen nur zwei Wochen Zeit verbrachte, sind sie uns ans Herz gewachsen.

von Alina Denise Wartelsteiner, 11b